为全面提升学院寝室文化建设水平，充分发挥寝室作为教育管理最小单元和基础阵地的作用，自寝室文化建设动员大会召开以来，轮机工程学院启动首届“共进寝室”创建工作，以“五好寝室”标准为建设导向，采取“高低年级寝室结对、党员寝室先锋引领、新生寝室精进成长”的共建模式，以党建为引领，以结对为纽带，以“传帮带”为手段，以共进成长为目标，促进老生党员更好的发挥先锋模范作用，促进新生更快更好的适应大学生活。
来自高低年级、相同班型的新老同学依托结对活动，相互之间熟悉了解、互助帮扶，共同开展学业提升、管理互促、文明养成、价值引领等活动，共同营造积极向上、文明和谐、互助共进的成长氛围，“示范引领——全员互动——协同进步”的共进格局日益形成。基于此，学院特推出系列报道，走近部分“共进寝室”，记录展示他们真实鲜活的共成长故事，见证轮机学子的蓬勃力量。
寝室成员介绍
崔李宏，男，中共预备党员，轮机工程学院2023级学生，现任轮陆2023-3班班长，共进寝室海华十一公寓315寝室寝室长。
丁子豪，男，中共预备党员，轮机工程学院2023级学生，现任轮陆2023-3班团支书兼心理委员，共进寝室海华十一公寓315寝室成员。
刘鑫磊，男，入党积极分子，轮机工程学院2023级学生，现任轮陆2023-3班学习委员，共进寝室海华十一公寓315寝室成员。
邱博，男，共青团员，轮机工程学院2023级学生，共进寝室海华十一公寓315寝室成员。
一．我们在“共进寝室”中学到了什么？
在共进寝室建设中，我们在“共成长”中收获真挚情谊。作为高年级学生，我们经历过对未来方向的迷茫，而这份经验也能成为低年级学弟们的“指南针”。在学弟们纠结未来是升学还是就业时，我们四人热情分享自己的经历和经验，希望我们过去的迷惘不再继续困扰他们。
当我们看着学弟们对着《画法几何及机械制图》的课程作业、高等数学练习题愁眉不展，指尖反复摩挲着布满公式的书页，眉头拧成了疙瘩——这场景像极了两年前的自己，那一刻，“传帮带”不再是抽象的口号，而是刻在轮机人骨子里的默契与责任。寝室的书桌成了我们的“帮扶小课堂”，在我们给他们指出关键问题时，看着他们盯着草稿纸上的数字，赶紧拿过笔重新计算，寝室里的灯光静静落在摊开的书本和写满公式的草稿纸上，窗外的寒意被这份专注与帮扶的暖意驱散。在共进寝室的方寸空间里，这样的答疑场景不过是日常，却让“传帮带”的力量在知识的传递中悄然生长，也让我们在彼此的支撑里，一步步靠近专业学习的核心。
在共进寝室的日常里，“传帮带”不是刻意的任务，而是自然而然的分享；“共建共进共成长”也不是遥远的目标，而是藏在每一次答疑、每一次协作、每一次陪伴里的真实进步。我们在专业上互相托举，在生活中彼此温暖，最终都成为了更好的自己——这就是共进寝室最珍贵的收获。
二．在共进寝室中最令我们感动的一件事是什么？
在共进寝室的“传帮带”里，我们收获的感动从不是单向的付出，而是藏在学弟们单纯却真诚的回应里，藏在彼此陪伴的细碎日常里，藏在“被需要”又“被温暖”的双向奔赴里。这些感动没有轰轰烈烈的情节，却像海边的细沙，悄悄铺满心底，成为大学时光里最珍贵的印记。考试失利的那天，我情绪低落地坐在寝室阳台，学弟们没有多问，只是默默搬来椅子陪我坐着，有人递来一罐可乐，有人说：“学长，你当初教我，失败了就重新来，现在轮到我们给你打气了。”他们用最朴素的方式告诉我：“你不是一个人。”我们习惯了做“坚强的学长”，却忘了自己也会累、也会迷茫，而他们的出现，让我们知道，在“传帮带”的路上，我们也被稳稳地托着。其实我们收获的感动，从来都不是什么惊天动地的大事，而是学弟们把我们的每一份付出都放在心上，是他们用成长给我们的反馈，是他们把我们传递的温暖继续传递下去。
三．想对自己和共进寝室成员说的话？
我们通过“传帮带”，将专业知识、学习方法与职业素养传递给低年级学生，更将轮机人的精神传承和优良传统融入其中，也更加明白了作为党员所应肩负的责任与担当。我们也相信，学弟们在接受帮助的同时，也会将这种精神内化于心，未来再传递给他们的学弟学妹，形成良性循环。在共建共进的过程中，我们每个人都能深刻体会到“独行快，众行远”的道理，明白个人的成长离不开集体的支持，而集体的发展也需要每个人的贡献。这种对集体、对专业、对社会的责任担当，会让我们在成长中实现个人价值与集体价值的统一，成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的轮机人。共建共进，一起加油！
学院通过“共进寝室”的探索实践，着力构建起“高年级带低年级、党员带新生、先进带整体”的良性循环，推动实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”的有机统一。未来，学院将继续完善“共进寝室”建设机制，将育人触角延伸到学生生活第一线，让优秀作风、优良学风在寝室内生长、在身边发生、在集体中传递，为培养新时代“航海家型”拔尖创新人才注入更为长久的动力。
本系列报道也将持续推出更多优秀共进寝室的典型经验，展示高低年级协同共育的生动场景。期待有更多寝室加入“共进寝室”创建行列，让“传帮带”在生活中见真情、在实践中见真效，共同打造团结向上、文明和谐、风清气正的生活共同体，在共建共进中收获成长，在互助互励中奔赴更好的自己。
